Suomessa on tavoitteena saada opiskelijoita nopeampaan tahtiin työelämään. Viime vuosien tutkimuksissa on havaittu ohjauksen olevan eritasoista. Yhtenä ratkaisuna ongelman ratkaisussa on hyödynnetty käänteisen oppimisen malli, jolla pyritään parantamaan ohjauksen merkitystä oppimisympäristöissä. Käänteisessä oppimisessa oppilaan on tärkeää ymmärtää, miten saavutetaan tavoitteita ja miten asetetaan itselle sopivat tavoitteet. (Toivola, Peura & Humaloja 2017, 130.)

Tulevaisuusohjausta tutkitaan Turun yliopistossa tulevaisuuden tutkimuskeskuksessa (http://tulevaisuusohjaus.fi). Tulevaisuusohjaussivustolle on kasattu tietoa useista eri hankkeista ja tiedon avulla voi hahmottaa pidempien aikavälien tulevaisuusajattelua ja ohjaukseen vaikuttavia suuntauksia. Sivusto auttaa myös kehittämään itseymmärrystä ja reflektointitaitoja. Tulevaisuudessa osaamisen tarve voi olla hyvin erilaista verrattuna tämän päivän osaamisen tarpeisiin verrattuna. Näin ollen ohjauksella tulisi pyrkiä tukemaan oppilaiden profiloitumista ja osaamisen brändäämistä. (Mirola 2017, 10.)

Osaamisperusteisuutta pidetään pedagogisen toiminnan lähtökohtana. Osaamisperusteisuudessa on kyse osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta. Tämä tarkoittaa opiskeljan itsenäistä edistymistä opintojensa suhteen. Opintojen alussa opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma ja sitä päivitetään, kun opiskelijalle kertyy osaamista. (Karjalainen, Pousi, Karjalainen, Kaijala& Pelkonen 2017.)

Osaamisperusteisuudessa ohjaaja ja oppilas toimivat yhteistoiminnassa. Kyseessä on tavallaan prosessimainen eteneminen, jossa ohjaaja toimii ohjattavan tukena. Tavoitteena on saavuttaa uutta osaamista ohjattavan ehdoilla.

Lähteet:

Karjalainen, A., Pousi, J., Karjalainen, T., Kaijala, U. & Pelkonen, T. (2017). Osaamisperusteisuus. Oulu: Oulun ammattikorkeakoulu.

Mirola, T. & ammattikorkeakoulu, S. (2017). Tulevaisuusorientoitunut opiskelijan ohjaus
ammattikorkeakoulussa. Saimaan ammattikorkeakoulu.

Toivola, M., Peura, P., Humatoja, M. (2017). Flipped learning: Käänteinen oppiminen (1. painos.). Helsinki: Edita.